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4则早会激励小故事及感悟

时间: 2019-07-19

4則早會激勵小故事感悟

故事1 每天做100下

開學第一天,老師對學生們說:“今天我們隻學一件最簡單也是最容易的事兒。每人把胳膊盡量往前甩,然後再盡量往後甩。”說著,老師示范瞭一遍。“從今天開始,每天做100下。大傢能做到嗎?”

學生們都笑瞭。這麼簡單的事,有什麼做不到的?過瞭一個月,老師問學生們:“每天甩手100下,哪些同學堅持瞭?”有90%的同學驕傲地舉起瞭手。又過瞭一個月,老師又問,這回,堅持下來的學生隻剩下八成。

一年過後,老師再一次問大傢:“請告訴我,最簡單的甩手運動,還有哪幾位同學堅持瞭?”這時,整個教室裡,隻有一個人舉起瞭手。這個學生就是後來成為古希臘大哲學傢的柏拉圖。這個老師就是蘇格拉底。

感悟

世界上最容易做的事其實是最難做的事,最難做的事其實也是最容易做的事。世界上恐怕沒有做不到的事,困難之處就在於堅持。

故事2 帶一些空杯上路

有位年輕人跟一位著名的禪師學禪。禪師開導很長時間,年輕人還是找不到入門的路徑。於是,禪師端起壺,朝年輕人面前的碗裡倒。碗已經斟滿,禪師還在不停地倒。年輕人終於忍不住,提醒禪師說:

“師父,別倒瞭!杯已經裝不下瞭。”

禪師這才停住手,慢悠悠地說:

“是啊,裝不下瞭。你也是這樣,要想學到更多禪的奧妙,就必須先把你中的杯子倒空。隻有騰出空來,才能迎接八面來風。”

感悟

人生路上,時時刻刻要記得帶一些空杯上路。杯子倒得越空,你學習的東西就會越多;學的東西越多,你維持生命力的時間才會越長久。

故事3 探索“圓圈”以外的知識

一個學生問他的老師:“老師,你掌握的知識比我多許多倍,可你對自己的解答為什麼仍有懷疑呢?”

老師用手杖在沙土上畫瞭個大圓圈,又畫瞭個小圓圈,然後說:“大圓圈的面積代表我掌握的知識,小圓圈的面積代表你掌握的知識,這兩個圓圈以外的地方就是你和我無知的部分。因為大圓圈比小圓圈大,因而接觸的無知的部分也比小圓圈多,這就是我常常懷疑自己原因。”

感悟

承認自己無知、少知的人往往才是真正智者自我感覺好、自以為知之甚多的,恰恰給人一種無知的印象

故事4 尋找你身邊的老師

1500年,意大利佛羅倫薩采掘到一塊質地精美的巨型大理石,它的自然外觀很適於雕刻一個人像。大理石在那裡放瞭很久,沒有人敢於動手。一位雕刻傢來瞭,但他隻在後面打瞭一鑿,就感到自己無力駕馭這塊寶貴的材料而住手瞭。

後來大雕刻傢米開朗琪羅用這塊大理石雕出瞭曠古無雙的傑作大衛像。沒想到先前那位雕刻傢的一鑿打重瞭,傷及瞭人像肌體,竟在大衛的背上留下瞭一點傷痕。

有人問米開朗琪羅:“那位雕刻傢是否太冒失?”

“不,”米開朗琪羅說,“那位先生相當慎重,如果他冒失輕率的話,這塊材料早已不存在瞭,我的大衛像也就無從產生。這點傷痕對我未嘗沒有好處,因為它無時無刻不在提醒我,每下一刀一鑿都不能有絲毫的疏忽。在我雕刻大衛的過程中,那位老師自始至終都在我的身邊幫我提高警惕。”

感悟

許多人的成功都是建立在別人失敗的基礎上。更多的借鑒一些別人失敗的教訓。這會使自己少走彎路,更順利地抵達目標的終點。

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